小學一級教師述職報告共5篇(中小學一級教師述職)

時間:2022-06-05 19:02:56 述職報告

  下面是范文網小編整理的小學一級教師述職報告共5篇(中小學一級教師述職),供大家參閱。

小學一級教師述職報告共5篇(中小學一級教師述職)

小學一級教師述職報告共1

  述職報告

  我叫孫萬麗,今年36歲,2000年6月畢業于榆林財貿學校,2000年8月參加工作,被分配在武鎮學區一村小學任教, 2007年晉升為小學一級教師,2002年8月調入黨岔鎮銀灣小學工作至今。在銀灣小學,我主要教語文,有時也兼職教思品和體育。

  回顧近幾年來的教學工作,有苦有樂,有得有失,下面就來談談這幾年的工作情況。

  一、心系黨岔,扎根黨岔教育。

  一直以來,我都知道黨岔是個好地方,我被調在這里,開始也是迷茫、害怕的,但黨岔百姓的純樸,孩子們對知識的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調往縣城,但我依然堅持著,因為我知道在哪教書都一樣,都是傳播文明、播灑希望,不如讓自己這點小小的光芒就照在黨岔的土地上,十幾年來,我無怨無悔地揮灑著自己的汗水,奉獻著自己的青春,扎根黨岔,永不言棄。

  二、傾收教育,為人師表。

  多年來,我深深認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責任心,無論是什么情況,我都以學生為中心,以教書為己任,從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時,從不計較個人得失,個人服從集體,在學生和同事中具有一定的威信。

  三、認真施教,狠抓教學質量,努力學習,提升自己的業務水平。

  首先,作為一名小學教師,為孩子們打好基礎,是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己,一絲不茍的工作態度來達到的。備課時,我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學生的接受能力才備課。教學時,能隨時根據具體情況調整教學計劃和狀態,改進教學方法,因材施教。所任教的各科在鎮統考中都能名列前茅。

  其次,我樂于學習,平時沒事就上網看看別人的教學實錄,看看別人寫的教學論文等等。學校安排的各種培訓,我都積極參加,只有這樣不斷的學習,我才能提高自己的業務能力和知識水平。

  四、有苦有樂,有失有得。

  人人都說教書苦、煩、累,這是實話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對待,相信別人也是看得到的,認可你的。

  這十幾年來,一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點,開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報,因為各方面成績優異, 2013年度被縣督導室評為優秀教師, 2011年我撰寫的《小學語文教學中學生創新能力培養淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創輝煌。

  謝謝大家

小學一級教師述職報告共2

  升小學一級教師述職報告

  述職人:xxx,女,漢族,xx年xx月出生,現xx二小教師。 我于xx年考入xxx學校。xx年xx月畢業,同年xx月分配到仁懷市茅壩立巖小學。2007年調到xxx二小工作至今。2007年12月,經xxxx小學教師職務評審委員會評為小學二級教師。2007年1月取得xxxx小學教育文科文憑。自任現職以來,我一直擔任小學數學教學工作,期間并一直擔任班主任工作、中隊輔導員。

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,認真備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和家長信賴的老師?,F前來參評小學一級教師,作述職報告如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個

  人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,不斷提高

  首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節。在教學上,我一直擔任數學教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養學生自學和獨立思考的能力,在教學中滲透德育、美育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據大綱要求,從班級的特點出發,著重突破教學難點,抓住教學重點,創設種種情景,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發,使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多動腦,多練習,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發言,激發他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養學生的創造力,提高學生的運用能力。所任班級學生的綜合素質成績名列學區前茅。工作是很累,但是看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

  其次,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握學科最新的改革趨勢,理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,共同開發教學資源。我及時總結自己的得失,堅持撰寫教育教學論文、教學經驗文章。

  三、狠抓德育、逐漸成長

  長期的班主任工作,使我在德育教育和班級管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績?!扒趭^努力,

  奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點,關心學生,愛護學生,言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,我進行了細致的了解工作,從各方面關心他們,使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們如何交友和處理好人際關系,幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發揮特長,向他們分析知識素養與成才的關系,引導他們關心集體,確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準則,就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績,德育工作受到學校領導的肯定。

  綜上所述,我在近幾年的工作中付出了心血,也取得了一定的成績。我知道,成績只能屬于過去。在今后的工作中,我會更加努力、更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優秀的知識分子,為我們學校的教育騰飛作應有的貢獻。

  述職人:曾友群

  2009-12-12

小學一級教師述職報告共3

   各位領導、各位校長、在座的各位同仁:

  你們好!下面我向大家作關于我個人擔任小學一級教師這一職務期間的工作匯報。

   本人自1993年從南安師范畢業參加工作以來,本著“學高為師,身正為范”、“學而不厭,誨人不倦”等教育思想和理念,從教至今,已有整整十六年的時間。在這彈指一揮間,沒有太多的精彩,更多的是一些平淡與繁瑣。然而,內心卻時刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責——那就是彰顯正義、宣揚公理,讓教化施行天下,讓祖國增添更多美麗的花朵!

  2001年3月評為“小學一級教師”。任職期間,工作篤實,履薄臨深,兢兢業業,努力而行。一直擔任班主任和語文等學科的教學工作,教育教學工作量比較繁重,其中有三個學年所帶的班級學生人數逼近甚至超過70人,卻能堅持以大局為重,克己奉公、任勞任怨,努力把工作做好做實做細,所帶班級多次獲得“先進班級”等榮譽稱號。

  教學工作中,本人義無反顧地轉變教學思想,以素質教育為導向,積極采用啟發式、討論式等重“導”輕 “灌”的教學思想,采用靈活多樣的教學方法,優化課堂結構,培養學生的自學能力,發展了學生的創新思維;同時,以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導,積極開展課堂教學改革,轉變教師的地位和角色,以學生為主體,全面調動了學生學習的積極性和主動性,進一步提高了教學質量,期間指導和培訓的學生參加各項競賽也取得顯著成果。2008年六月指導學生參加縣教育局和縣環保局聯合主辦的中小學生“環保、節能、減排”征文比賽獲小學組一等獎;2008年10月指導學生參加縣教育局和縣水土辦聯合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學組二等獎;2007年3月指導學生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。

  還積極參與學區和學校組織的各種業務技能競賽和教研活動。2005和2006年分別參加學區舉辦的優質課評比和青年教師基本功比賽,分別獲得二等獎和板書設計第一名。2009年四月參加小學綜合實踐活動優秀案例評選,獲一等獎。2009年

  5、6月間,在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學教師讀書論壇,榮獲學區一等獎和縣級優秀獎。又于校內積極參與和組織聽課評課等教研活動,每學期都主動擔負起學校公開課的教學。

  且勤于筆耕,撰寫教育教學經驗論文多篇,分別刊載在省級教育CN刊物上。其中:《構筑充滿生命活力的新型課堂》一文發表于《陜西教育教學》雜志2009年1-2月號上;《讓閱讀教學點燃學生智慧的火花》一文發表在《吉林教育》2008第35期上。

  平時,還主動利用自身所學和積累的教學經驗去指導新教師開展教學工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難,使他們盡快熟悉教學,順利地開展工作。2009年5月指導劉淑娥老師教學論文寫作,參加《中國教育發展研究》期刊論文評比,獲得一等獎。

   學習之心虛懷若谷,每學期都能積極參加學區和縣一級組織舉辦的繼續教育,并利用業余時間不停給自己“充電”“加壓”,于2003年取得漢語言文學??莆膽{,2006年又就讀行政管理本科專業。

  并積極參加學區組織的無償獻血活動,至今無償獻血兩次。

  曾國藩有句話這樣說:習慣于勞苦,鬼神都會欽服。由于工作業績較為明顯,2006年年度考核評為優秀。2002年、2004年、2006年和2008年分別獲得東嶺學區和東嶺鎮政府頒發的“優秀教師”榮譽稱號。

  2009年8月,本人積極響應學區的號召,到偏遠落后的山霞學區支教,于今已近一年時間。在那里,本人不辱使命,將所學毫無保留地奉獻給當地的教育事業,受到當地學校和學區領導的一致好評。

  所謂“高山仰止,景行行止”,今天,當我再次審視教師這個職業的時候,感覺它應具備一種令人景仰的境界,更應具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。

小學一級教師述職報告共4

  我叫xiexiebang,今年32歲,2001年7月畢業于零陵師范,2001年9月參加工作,被分配在貝江學區一村小任教,2002年被評為小學二級教師,2005年晉升為小學一級教師,2006年9月調入貝江鄉濠江完小工作至今。在濠江完小,本人主要任過少先隊輔導員和工會小組長,主要教語文,有時也兼職教英語和科學。

  回顧近8年來的小學一級教師教學生涯,有苦有樂,有得有失,下面就來談談這幾年的工作情況。

  一、心系瑤山,扎根瑤山教育。

  一直以來,我都知道瑤山偏僻、落后,是我們害怕去的地方,我被分配在這里,開始也是迷茫、害怕的,但瑤山百姓的純樸,孩子們對知識的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調往縣城和嶺西,但我依然堅持著,因為我知道在哪教書都一樣,都是傳播文明、播灑希望,不如讓自己這點小小的光茫就照在瑤山的土地上,十幾年來,無論是把我分在村小還是調往完小,我都無怨無悔地揮灑著自己的汗水,奉獻著自己的青春,扎根瑤山,永不言棄。

  二、傾收教育,為人師表。

  多年來,我深沉認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責任心,無論是什么情況,我都以學生為中心,以教書為己任,從不輕易請假、缺課、曠課,十幾年來,父母親的生日,我從來沒有回去陪過一次,就拿今年10月份父親60大壽,我都抽不出時間去陪他,因為學生沒回我不放心。在生活中熱愛關心他們,由于學生離校最近的有十幾里山路、遠的有三十幾里路,所以我們班只有一個通學生,其他的學生全部寄宿。對于這些遠離家庭,年紀又小的孩子,我們只有在生活中多關心他們,讓他們有家的感覺,他們才能安心學習。同時我對這些學生的教育基本上是動之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時,從不計較個人得失,個人服從集體,在學生和同事中具有一定的人緣和威信。

  三、認真施教,狠抓教學質量,努力學習,提升自己的業務水平。

  首先,作為一名小學教師,為孩子們打好基礎,是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己,一絲不茍的工作態度來達到的。備課時,我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學生的接受能力才備課。上課時,盡量照顧潛能生,課后多輔導潛能生。教學時,能隨時根據具體情況調整教學計劃和狀態,改進教學方法,因材施教。所任教的各科無論在協作片還是縣里抽卷中都能名列前茅。

  其次,本人樂于學習,無論是自身的業務學習,還是自己的文化提升,本人都樂于參加,平時沒事就上網看看別人的教學實錄,看看別人寫的教學論文等等,因為學校缺英語專業教師,本人還邊學英語邊教英語。教育局要求老師參加各種培訓,我是積極參加了“國家中西部班主任” 培訓,只有這樣不斷的學習,我才能提高自己的業務能力和知識水平。

  最后,除了完成教學工作以外,我還盡心地完成學位安排的其他工作,如少先隊工作、工會工作等,這些工作也都比較繁瑣,也讓人操心,但為了學校各項工作有序開展,我是盡力去做,讓領導滿意,也讓老師學生滿意。

  四、有苦有樂,有失有得。

  人人都說教書苦、煩、累,這是實話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對待,相信別人也是看得到的,認可你的。

  為了扎根瑤山,我在這里結婚生子(丈夫是本地人),為了瑤山的教育,我從未想過調離,我雖然32歲,但我都教了13年書了,可以說人生最美好的年華都奉獻在了瑤山的三尺講臺上,我是自豪的。這十幾年來,一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點,開啟更好的人生。

  當然我的付出也得到了回報,因為各方面成績優異, 2010年度被縣教育局評為優秀教師, 20

  10、20

  11、2012三個年度受到縣政府的嘉獎,2013年上期指導賴禎琪的作文《復興中華,從我做起》獲得了縣級三等獎等等。

  成績屬于過去,何況教育教學這門藝術是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創輝煌。

小學一級教師述職報告共5

  光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我已在教師崗位上耕耘了5個春秋。任職期間,在平凡的崗位上,有一份熱發一份光,默默耕耘,無私奉獻,憑著高度的責任感和強烈的事業心而努力工作。

  一、政治思想上與黨保持高度一致。

  熱愛祖國,熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業,能認真貫徹黨和國家的教育方針政策,遵循教育教學規律,面向全體學生,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,從各方面提高學生的素質;堅持認真學習黨的文件,經常閱讀黨報黨刊,關注國家大事,與黨保持一致。在思想上嚴格要求自己,從不放松對自己人生觀、世界觀的改造,自覺遵守國家法律、法規,不圖索取,只講奉獻,能服從組織的安排,對上級布置的各項任務不折不扣的完成,尊敬領導,團結同志,自覺抵制不良行為,作風正派,為人師表,師德優良。在舉世矚目的五月十二日大地震中,積極奉獻自己的愛心,并帶領全體同學為災區人們捐款,祈福,讓學生受到了良好的思想品德教育。

  二、水平,業務能力不斷提高

  學高為師,德高為范,我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹,必須不斷充實提高自己學識,在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱,新的理論知識,從而不斷提高自己的教育水平,完善自己的課堂教學,為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力,不斷地利用業余時間為自己充電,對本學科的專業知識及多學科知識均能熟練掌握,利用休息時間進行各種學習與培訓。

  任職期間,我一直擔任六年級英語科目,憑著對教育事業的熱情與執著,自己把全部的身心都投入到了教書育人上,把愛傾注在學生身上,用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間,所帶班級成績總是優秀,在教師的職業中,熱愛本職工作,克己奉公,為學生著想,為教學工作盡心盡責,經常加班加點,業務上精益求精,有一定的專業理論和教學技能,高標準執行教學常規,教學質量屬于高水平地位,教研工作,教學比武,都有好的表現,在教學過程中,從鼓勵和激發學生的興趣入手,較好地發揮學生學習的自覺性,積極性和創造性。實行啟發式教學,在教學過程中,不斷地總結經驗發揚優點,改正缺點,不斷地向前進步,每節課力爭體現素質,教育和創新意識的新概念,使教學效果明顯提高,使學生的創新能力和實踐能力不斷提高。

  三、心理素質能較好地適應教師工作

  能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤,精力充沛,工作效率高,講究衛生,堅持鍛煉身體,不斷提高身體素質,能正確對待榮譽和批評,有較好的適應能力,情緒穩定,自控能力強,自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好,能在業余時間不斷陶冶自己的情操,不斷加強自身修養。

  四、成績顯著

  五年來,憑著對教書育人孜孜不倦的信念,扎實工作,傾力奉獻,取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮第一名的好成績。

  總之,在教壇、教育及社會生活大舞臺上,我始終恪守前輩的兢兢業業的做事,老老實實做人的教誨,拼搏擊浪,無怨無悔,為黨的事業添磚加瓦,貢獻自己的青春和年華。

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