【精華】小學學生檢討書五篇(小學三年級檢討書大全)

時間:2022-03-26 01:33:00 檢討書

下面是范文網小編整理的【精華】小學學生檢討書五篇(小學三年級檢討書大全),供大家參閱。

【精華】小學學生檢討書五篇(小學三年級檢討書大全)

小學學生檢討書 篇1

尊敬的XX:

  昨天,因為我作業沒寫,怕我被老師罰,于是說謊話說寫了作業,忘記帶了。

  我從開學到現在很少不寫作業,只有昨天,我真后悔自己為什么不在前一天晚上把好好把作業寫了放在書包里,更為嚴重的是,我還撒了謊。

  因為這件事,我被父母批評了,我沒有認識自己的錯誤。直到今天經過老師的教育,才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤,以后不在犯錯了。我之所以在撒謊前沒有認識到自己的錯誤,可能缺少羞恥心吧。老師也說過:“知恥近乎勇?!痹谖野l現我沒寫作業的那一刻,我的

  大腦里曾經閃過一個念頭:我說我沒帶不就行了嗎?但我轉念又想:如果我這樣做,就有違背一個學生的道德。

  學生行為規范中有這麼一條:作業按時交,犯錯主動承認,不撒謊。但我后來還是沒有理智地承認沒寫而是選擇了撒謊。我的成績還可以,在老師心中的形象也不錯,我很擔心自己在老師心目的形象會變壞,所以我會用自己的努力,抹掉這次的污點,讓我在老師心目中的形象變好。老師曾經對我們說過:“一個人犯了錯事不重要,重要的是要勇于承擔錯誤,接受應有的懲罰?!薄叭隧氈獝u,方能過而改?!敝祆溥@樣說過,我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤,不讓它出現在我的生活中。

  我保證這是第一次犯這種錯誤,也是最后一次。請老師看我的行動吧。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

小學學生檢討書 篇2

  尊敬的老師:

  您好!

  以往您便反映過我在學習方面存在著較為嚴重的偏科現象,尤其是數學科目的弱勢得不到盡快解決的話則很有可能影響到考試的結果,然而我在點頭稱是的同時卻沒有在生活中得以實踐以至于這次數學考試沒能考好,面對這類結果讓我感到既慚愧又后悔并進行了深刻的檢討。

  其實我能夠意識到自己在數學科目中的弱勢并為此付出過很多的努力,也許是沒有用對學習方法的緣故導致很難取得理想的成果,再加上我對數學科目并不感興趣的緣故自然沒能在學習中做到堅持不懈,這種懶散的生活習慣一旦用到學習上以后則會造成很嚴重的影響,再加上抱有僥幸心理的我始終覺得考試的題目應該沒有想象中那么難,甚至有段時間我還認為自己可以將更多的精力放在優勢科目之中,這樣的話便能夠起到揚長避短的效果從而在學習中形成自身的優勢,殊不知始終得不到提升的數學科目若是沒有考好的話將會極大地拖累自身的發展節奏。

  實際上我既對這次考試結果感到遺憾也為拉低了班級的平均分感到慚愧,這也意味著在班級評比中將會因為我較差的數學成績而難以競爭,這也意味著諸多同學在數學成績中的優勢將會因為自己的問題受到影響,捫心自問造成如此嚴重后果的我難道就不想改變現狀并做到一雪前恥嗎?事實上我能夠理解自身數學成績差的現實并希望能夠加以改善,只不過由于毅力不夠堅定的緣故導致每次制定的學習計劃都無法得到很高的貫徹,所以我得加強對自身的約束從而在學習中時刻鞭策自己。

  為了解決自身的弊病還是應當貫徹老師的建議并加強對學習的努力程度,既要保證學習計劃得到落實又要監督好自身以免出現半途而廢的狀況,實際上我并不放心自身的自覺性從而需要讓同學和家長監督自己,而我需要做的便是提升做題量并通過大量習題的積累從而綜合性地提升自身的學習水平,這樣著重加強對數學科目的學習相信能夠在下次的考試中取得理想的成績,但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓并努力學習的基礎上才行。

  不努力學習的后果已經讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍,這既是對老師教學成果的不尊重也是透支自身信譽度的做法,所以我會盡快改正這類問題并在學習中建立自身優勢從而提升自身的數學成績。

  此致

  敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  我對自己在教室亂丟垃圾的行為做出深刻的檢討,我對不起老師對我敦敦的教誨,亂丟垃圾是素質低下的表現,老師您教育我們要做一個有素質的好學生,看到地上有垃圾就要撿起來扔進垃圾桶,我亂丟垃圾的行有違我作為一個小學生的身份,教室是我們在學校上課的地方,保持教室的整潔很有必要,一個整潔的學習環境有利于提高我們的學習效率,而我不但沒有愛護教室的環境,還在教室里隨手亂丟垃圾,是在不是一個講文明愛衛生的小學生應該做的。

  講文明是一種美德,反思我的行為,和文明背道而馳,教室作為一個公共場所,也是我們在學校的家,亂丟垃圾不僅破壞了教室的整潔,也是一種缺失班級榮辱感的體現,維護教室的衛生是我們每一位學生的責任和義務,出現這種亂丟垃圾行為的原因值得自己反思,自己沒有盡到一個學生該有的義務,同時也是沒有對自己嚴格的要求,沒有養成好的習慣,造成了亂丟亂扔行為的出現,我們每天都要在教室待很長的時間,一個不整潔的教室對我們的學習也會造成一定的影響,而且亂堆垃圾會給當天值班的同學帶來很大的麻煩,他們需要打掃更多的地方,同學們也會討厭亂丟垃圾的人。

  亂丟亂扔是不中不好的習慣,作為一名小學生,在這個年齡階段是一個學習的好階段,對于我們來說養成一個好習慣不需要太久,所以養成一個好的習慣真的很有必要,不亂丟不亂扔,在學校應該把教室當做自己的家來愛護,維護教室的衛生就應該從自己身邊做起,如果現在不能養成這些好的習慣,那么在學習上,我們也做不到始終如一的去學習,“學好三年,學壞三天”,養成好的生活習慣在學習上也會很有幫助,我們在這個年齡階段就應該學習好的習慣,而不是養成這種亂丟亂扔的壞毛病。

  針對我在教室亂丟亂扔,我在不斷的反思與檢討中認識到了自己的錯誤,明白了在亂丟垃圾造成的后果,也懂得了亂丟亂扔的危害,作為一名小學生應該及時的認識到自己的錯誤并且改正,我們現在是一個重要的學習階段,作為為學生我們也應該認真的聆聽老師的教誨,跟著老師的腳步走。

  我在這里向老師保證,在教室亂丟垃圾的行為我不會再出現,在以后的生活中,我一定自覺的維護我們這個在學校的家,保持好一個整潔干凈的衛生,同時養成好的生活習慣與學習習慣。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月xx日

小學學生檢討書 篇4

尊敬的老師:

  您好!

  我不對,我有錯,我辜負家長,教師,教導,培訓學校的期望。一個良好的學校要注意傾聽和記住教誨。我學習不認真的態度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學習意識。我真的發現了我的缺點和錯誤。再次,我這種行為還是引起了學校的學生,其不良影響,破壞了學校的形象。應保持相互之間的學生在學習,相互促進,而我這樣的表現,給學生帶來了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設,是為教師的關注,為照顧我們,所以我將繼續聽取老師,如果老師完全理解我們的要求,并確保類似事件不會發生。希望老師給了我一個改過自新的機會。教師希望我們成為社會的棟梁,通過這件事恨鐵不成鋼的感受,使我感到非常心理學有罪,我深深感受到教師,我太深刻的教育,在此感謝我的老師。

  我誠懇地接受批評,并愿意接受處理。所有這一切,我也將進一步深入靈魂總結搜索,我保證,經過認真研究和每一天!請老師相信我可以吸取經驗。

  為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!教訓,改正錯誤。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇5

  您好!

  我是六年級xx班的一名,我叫xx。在您的班上已經呆了六年了,從一年級來到您的班上開始,您就一直教到了六年級。這六年里,我從一個不懂事不聽話的頑皮小子,在您嚴厲的調教下,我變成了一個懂禮貌懂謙卑的優秀學生。這六年里,您為我們付出了很多很多,我們一次次犯錯,你就為我們一次次操勞,最后,您都是選擇了原諒我們,給我們改正的機會。就如同這次我犯了抄的錯一樣,您也依然選擇原諒我,對我進行教導和指正。

  當我那天在辦公室里聽著您對我的教導,看著您那烏黑亮麗的頭發上已經長出了一根根雪白的白發時,我就已經意識到了的錯誤。我真的不應該,不應該在臨近畢業的時候,還讓您來為我操勞,我作為您教了六年的學生,還在考試的時候抄答案,我不配做您的學生,不配擁有您這么好的老師。老師,真的對不起,我愿意為我的錯誤接受您的批評,我愿意為我的錯誤去檢討自己,我更愿意去改正自己,我只希望在小學的最后的一段日子里,我能給您留下一個好的印象,您也不用再我犯錯誤而擔憂傷神。

  那天考試雖然不是一場很重要的考試,但是也是作為對我們復習了這么久的學習成果的一次檢驗。我不該不去重視它,不該在平時不認真學習,在考試的時候就一看三不知,更不該的是,在考試的時候,我居然還在抱著不被抓到的.僥幸心理,悄悄的翻開了課本抄答案。這是我最不應該的地方,您從一年級開始就教育我們要講誠信,要守信用,絕對不允許我們出現考試作弊的情況。但是我這次卻沒記住您的教誨,沒有把您的教誨放在心上。

  所以我犯了錯,不知道就是不知道,我要去靠作弊才的來的成績,那是不恥的成績,是在欺騙我自己,也是在蒙蔽老師,這也是對同學們的一種不公平。所以我以后一定不能再做出在考試中抄答案的行為出來,我的每一場考試成績都需要我自己憑著我自己的實力去取得,需要通過我自己的努力和刻苦去取得,那樣我才會有成就感。而不是靠在考試中抄答案,不是靠作弊得來,那樣的自己會永遠被別人不恥,永遠活在蒙蔽自己的世界里。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

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